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《别了，我爱的中国》作者为啥离开祖国？作者离开中国的目的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武
对应的文中原句是：然而我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而呈献我的身，我的心。我离开中国，为的是求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！
《别了，我爱的中国》是浙教版六年级下册语文第一课，作者是著名作家郑振铎。文章写于1927年。当时的中国，正遭受着帝国主义列强的侵略，处于民族存亡的关键时刻， *** 反动派不但不与帝国主义进行斗争，反而还互相勾结，大肆屠杀革命者，祖国处于国家存亡的危难时刻。
郑振铎作为一个爱国的热血青年，为避开 *** *** 的压迫，毅然决定出国去西欧游历。在他离开祖国之际，写下了一组感人的文章——《离别》，本文是其中一篇。
扩展资料
《别了，我爱的中国》为一篇抒情散文，描述了“我”离开祖国时的所见所闻以及由此产生的联想，抒发了热爱国、报效祖国的强国烈感情。
课文分三部分：第一节写“我”将要离开祖国时岂不 着依依惜别的深情，向祖国和亲友告别。第2-4节写“我”对帝国主义的仇恨和对祖国的热爱、依恋。第5-9节写“我”离开祖国的目的是为了报效祖国，表达了为建立自主的新中国而战斗的决心。
中心句是“别了，我爱的中国”，此句在文中三次出现统领和总结三部分的内容。第一次出现在课文开头，既是全文的中心，也是作者起笔所作的抒情，把对祖国的依恋之情对亲友的惜别之情，自然而巧妙地融合在一起。
第二次出现在第二部分结尾，强烈地表达了对祖国深深的依恋之情。第三次出现在课文结尾，表达了要驱逐侵略者、报效祖国，并为祖国的强盛而不懈奋斗的情感。
全文感情真挚、热切，语言直白，反复出现的中收句与作者的所见所闻、所思所感紧密联系起来，使三部分内容一层比一层深入，感情一层比一层强烈，表达了作者强烈的爱国情感和报国之心。
《别了我爱的中国》的著名作家是谁?《别了我爱的中国》的著名作家是郑振铎。
郑振铎，出生于浙江温州，原籍福建长乐。1932年，他的《插图本中国文学史》出版。1949年任全国文联福利部部长，全国文协研究部长，人民政协文教组长，中央文化部文物局长，民间文学研究室副主任，中国科学院考古研究所所长，文化部副部长。
1952年加入中国作家协会。1957年，他编集出版了《中国文学研究》三册。1958年10月18日，因飞机突然失事遇难殉职，享年60岁。
郑振铎的人物贡献：
郑振铎振铎对中国的文化学术事业作出了多方面的杰出贡献。在文学理论方面，他是文学革命初期"为人生"的文学的重要倡导者之一。
1921年6月，他进一步提出需要“血和泪的文学”的口号，要求进步作家创作出“带着血泪的红色的作品”。
从那时起，他一生坚持革命的现实主义文学理论，强调文学在社会改革中的功能，提倡文学为人民服务。在文学研究方面，20年代初即提倡和从事中外古今文学综合的比较研究。
较早提出和着手用新的观点、 *** 整理和研究中国文学史，特别是一贯重视民间文学和小说、戏曲的资料收集和研究，作了很多属于开拓性的工作。
《别了我爱的中国》作者是谁？《别了我爱的中国》作者是郑振铎。
《别了，我爱的中国》描述了作者郑振铎离开祖国时的所见所闻、所思所感，抒发了强烈的爱国之情，表达了驱逐帝国主义、创建新中国的决心，以“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国”这一中心句贯穿全文，把作者热烈而深沉的感情凝聚其中。
《别了，我爱的中国》全文可分为三段。
第一段（第1自然段），写“我”将要离开祖国时，怀着依依惜别的深情向祖国和亲友告别。
第二段（第2—4自然段），写“我”对帝国主义的仇恨和对祖国大好河山的热爱。
第三段（第5—9自然段），写“我”出国的目的以及为建立独立自主的新中国而战斗的决心。
《别了,我爱的中国》作者是谁?《别了,我爱的中国》作者是郑振铎。
《别了，我爱的中国》为郑振铎写的一篇散文诗，表达了作者踏上出国的船只时的复杂的心情以及对祖国的深切留恋。《别了，我爱的中国》就是节选自他赴欧洲旅行时写的《离别》。
1927年，郑振铎遭到迫害，为了保存斗争力量，于当年5月暂时离开祖国去法国巴黎。当时作者的心里是很矛盾的，他希望留下来和同志们一起战斗，甚至对此离开祖国的行动，严厉地自责为“罪人”。
人物评价：
郑振铎的一生是纯真高尚的一生，艰苦奋斗的一生，以书为友的一生，是爱其所爱，恨其所恨的一生。他的一生作为及其高尚品格，应该是我们后来者最好的楷模。
30分！《别了,我爱的中国》概括文章主要内容？《别了,我爱的中国》这篇课文主要写了作者郑振铎在离开自己热爱的祖国时,沿途看到了的帝国主义的军舰和祖国的大好河山，就想不离开祖国，想和勇士们一起战斗。然而他不得不为了祖国而离开祖国，他认为自己是一个罪人.他只好希望在他回国的时候,这些帝国主义的军舰全都不见了，代替它们的是我们新中国的军舰。
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