思维跳跃，又叫跳跃式思维，或叫做跳跃性思维。是指一种不依逻辑步骤，直接从命题跳到答案，并再一步推而广之到其他相关的可能的一种思考模式。这种思考模式在部份资优学童或自闭学者身上很常见，而随著因特网的普及，这种思考模式更慢慢成为了主流。因此，现时对这种称呼有另一种叫法，叫作选单式思考。跳跃性思维就是一种

三个以案警示教育活动的全称是：以案示警，以案为戒，以案促改。教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学

思路清奇意思是一个人的认识活动较为清新、奇妙，与别人不一样。形容一个人的思考方式不走寻常路，容易想到别人没有涉足的层面。得出结论时也往往会出人意料。思维：是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。通常意义上的思维，涉及所有的认知或智力活动。它探索与发现事物的

含义：发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。它是一种从不同的方向、途径和角度去设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法；特点：1、可以充分发挥人的想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新组合，寻找更新更多的设想、答案或方法；2、发散思维是不依常

人的思维千变万化，以下是32种思维方法与技巧：1、归纳思维。从一个个具体的事例中，推导出其一般规律和共通结论的思维。2、演绎思维。把一般规律应用于一个个具体事例的思维。在逻辑学上又叫演绎推理。其是从一般的原理、原则推及到个别具体事例的思维方法。3、批判思维。一面品评和批判自己的想法或假说，一面进行思

首先，思考这样一个问题：你觉得影响我们做成事或成长的主要原因是什么？你有没有遇到这些情况？你女朋友突然生气了，你纳闷地说“怎么又生我气了！”、我哪里做错了？”你百思不得其解甚至吵起来，最后来一句“我就是一个直男癌！”曾经你创办一个企业或做事很成功，但是你发现现在同样很努力、甚至更加努力，却频频失败。

文章插图教育的根本问题是培养什么样的人。教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和

1、一共分为四个时期。2、感知运算阶段（感觉-动作期，SensorimotorStage，0-2岁）这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式，儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应，从而依靠动作去适应环境。通过这一阶段，儿童从一个仅仅具有反射行为的个体逐渐发展成为对其日常生活环境有初步了解的问

文章插图思维是什么意思思维方式是看待事物的角度、方式和方法，它对人们的言行起决定性作用。思维方式表面上具非物质性和物质性。这种非物质性和物质性的交相影响，“无生有，有生无”，就能够构成思维方式演进发展的矛盾运动。不同国籍、文化背景的人看待事物的角度、方式不同，便是思维方式的不同。文化诊断学指出：科学

文章插图中国教育大省有江苏、湖南、湖北、山东。教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人。【教育大省有哪几个】教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经

1、归纳思维：从一个个具体的事例中，推导出它们的一般规律和共通结论的思维。2、演绎思维：演绎思维把一般规律应用于一个个具体事例的思维。在逻辑学上又叫演绎推理。它是从一般的原理、原则推及到个别具体事例的思维方法。3、批判思维：一面品评和批判自己的想法或假说，一面进行思维。在解决问题的时候，历来都强调批

职场迷茫，不知道自己适合什么工作的看过来：在职场中，有目标有方向有节奏的去努力，比盲目努力重要100倍：最近超火的MBTI，可以从你的性格分析，你擅长的领域，帮你确认一下，因为你的职业生涯不一定有教练协助，所以有“人”帮你确认一下，你想的是对的，非常重要。MBTI有四个子量表，分别是：外倾——内倾（